看着百花丛中飞来飞去，一刻也不停歇的小蜜蜂，我想奉献一定是他一生唯一的追求，再看看我身边的同事们，从早上5点钟多钟陪同学们晨跑开始，到晚上同学们进入梦乡之后，再一个人拖着疲惫身子披星戴月夜半归家的日常生活轨迹，我想我们和蜜蜂竟是如此这般地相似？聪明的你：是否也认同我的观点呢？
一． 用“尊重、信任、呵护，理解、包容”诠释教师之爱
高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识的老是才是“好老师”。师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。教师要对学生保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公平公正，不偏爱个别优秀生，也不歧视个别学困生，特别是要去帮助一些自信不足的学生，肯定他们的成绩，多给一些鼓励。教师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而自豪。教学上，把学生放在第一位，尊重每一个学生的人格。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。”作为一名教育工作者，我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误。教师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。正如我国著名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落，岐视学生，应该信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。教育前辈曾说过：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放；宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师，而是跟他们无话不谈的朋友；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解学生吧！正像赞科夫所说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候，这样的理解才有助于教师去热爱学生。”
二．“送人玫瑰，手留余香”在奉献中获得专业成长和精神滋养
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。只求付出不求回报。这是一种精神，也是一种素养，说得更全面应该是一种高尚的师德吧！一个优秀的教师，良好的师德师风并不是简单的说教，是一种精神体现，亦是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我修养。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，开在最安静的地方，润物无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱和奉献，怎会有学生今天的成就?
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。 他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
身正为师，学高为范。教师是知识的传播者，只有专业知识、专业知识、专业能力不断提高，才无愧于教师的职业道德，孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进�。宰约旱囊蠛妥月啥荚谑笔笨炭痰赜跋熳叛难Х绾脱５男７�，教师的形象直接关系到学生素质的培养。
“送人玫瑰，手留余香”一个优秀教师的成长过程一定是一个专业知识成长的收获期，一个人格魅力的提升期，一个职业幸福感的飙升期。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……
“采得百花成蜜后 ，为伊辛苦为伊甜”这是我一生不懈的坚守，唯愿我的爱，能感动每一个我教过的孩子！能换来他们的茁壮成长�。ò蜗诽逵齛pp赞助意甲 卢丽）
